我們的教育使命：雙母語能力、多文化視角和全球化意識的公民 青苗致力于將學(xué)生培養(yǎng)成具備雙母語能力、多文化視角和全球化意識的公民，他們同時擁有廣博的知識和正直的品格，能夠在不斷發(fā)展的全球化環(huán)境中有擔(dān)當，有作為，并較終成為各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。讓符合您長久以來對未來教育期待的青苗學(xué)校，來開啟孩子獨一無二的精彩人生旅程吧！ 這是一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校 色彩明麗的樓宇和場地、精心挑選的雕塑和精致的園林設(shè)計既營造出了中國古典校園的氛圍，又融合了世界各地不同文化的審美。開放式的教室和公共空間配備舒適的課桌椅，便于學(xué)生、家長和老師們隨時就坐。從地面到天花板，一點一滴都匠心獨運，將中國的文化歷史和國際文憑學(xué)習(xí)者特征巧妙地融合在一起。 這是一所具有獨特“雙語課程體系”的學(xué)校 獨特的課程體系結(jié)合了東西方教育理念和教學(xué)方法的精髓，為學(xué)生提供高品質(zhì)的多元文化教育， 培養(yǎng)學(xué)生開闊的國際視野，同時也加深他們對中國文化的理解。我們的雙語課程體系經(jīng)過了20年不斷地完善和反復(fù)地驗證，培養(yǎng)學(xué)生成長為能夠有效地運用英語和中文---這兩種世界上較廣泛使用的語言---進行溝通的人。 這是一所提供“高科技信息服務(wù)”的學(xué)校 青苗國際雙語學(xué)校全新的高速網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生、員工和來訪者，我們可在全世界范圍內(nèi)搜羅信息。實行“人手一機”項目，讓我們的學(xué)生和老師更好地享受科技成果。得益于此項目，我們建立起了家庭和學(xué)校之間的橋梁、清除了溝通的障礙；也使得學(xué)習(xí)過程更流暢，跟隨學(xué)生們的好奇心而不受空間和地點的限制。 這是一所提供專業(yè)、全面輔導(dǎo)咨詢服務(wù)的學(xué)校 青苗的輔導(dǎo)咨詢服務(wù)項目包括心理咨詢和課業(yè)輔導(dǎo)，采用非正式的觀察、一對一談話、小組指導(dǎo)以及引導(dǎo)課程及評估等多種形式。無論是提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)還是對于社會情感、人際關(guān)系以及行為方面的咨詢幫助，青苗的輔導(dǎo)咨詢服務(wù)項目致力于為學(xué)生們提供學(xué)術(shù)成功和日常生活所需的技術(shù)和精神支撐。對于初高中部的學(xué)生來說，青苗還提供高中和大學(xué)學(xué)業(yè)咨詢、大學(xué)入學(xué)申請指導(dǎo)、未來職業(yè)規(guī)劃、以及針對個人和社交能力方面的建議，以期幫助他們在未來的發(fā)展中獲得和諧美滿的人生。 這是一所豐富多彩的學(xué)校 青苗的課外活動種類繁多，內(nèi)容豐富，有超過50多種的選擇，內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)、音樂、戲劇、體育、藝術(shù)、語言、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。我們鼓勵所有的學(xué)生們都參加到課外活動中來，不僅可以作為學(xué)生生涯的美好回憶，而且可以促進身心各方面的全面發(fā)展。 在整個學(xué)年中，學(xué)生將有機會參加一天的或者需要外宿的旅行考察，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的冒險精神、激發(fā)他們的勇氣、考驗他們團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些遠足考察作為日常課程的補充和完善，并給予學(xué)生一次深刻的文化體驗。 這是一所“社區(qū)型”學(xué)校 一所與眾不同的學(xué)校--青苗是一所家、校、學(xué)生高度融合的“Community”社區(qū)型學(xué)校。一個益于學(xué)生、家長和老師輕松、親密交流的空間，一個超越了傳統(tǒng)教室的邊界，可以隨時隨地展開學(xué)習(xí)的地方。 加入青苗就意味著加入一個和諧溫暖的“社區(qū)”學(xué)校，我們的家庭成員包括積極上進的學(xué)生、專業(yè)而用心的教職員工以及熱情洋溢的家長們。貫穿整個學(xué)年，我們會組織各種活動，不僅邀請現(xiàn)有學(xué)校的成員們參加，同時也熱情地歡迎那些有朝一日加入我們的朋友，以及那些需要我們伸出援助之手和提供專業(yè)幫助的朋友們。 大型校園活動諸如秋季野餐會、圣誕慈善集市、春季演出、春節(jié)慶典、家庭嘉年華，讓青苗學(xué)校的成員歡聚在一起。除此以外，學(xué)校還不時舉行各種小規(guī)模的活動，如戲劇表演、體育比賽、青苗系列專家講座以及歡慶中國和國際節(jié)日的活動等等，在教育、成長和家庭的共識中把大家聯(lián)結(jié)得更為緊密。我們期待著，不久的將來在活動中能見到您的身影。

??? 在課程設(shè)置上，青苗采用被國際廣泛認同的IB教學(xué)體系，為高中階段的學(xué)生提供IB大學(xué)預(yù)科項目（DP），同時青苗也是IB小學(xué)項目（PYP）和初中項目（MYP）的候選學(xué)校。IB國際文憑組織與學(xué)校、政府和國際組織緊密合作，建立了具有挑戰(zhàn)性的國際教育項目和嚴謹?shù)脑u價體系。IB教育的目標則是培養(yǎng)勤學(xué)好問、博學(xué)多聞、富有愛心的年輕人。 ??? 國際文憑小學(xué)項目是為3至12歲的學(xué)生設(shè)計，致力于全面培養(yǎng)孩子成為一個無論在課堂內(nèi)還是在課堂外的探究者。中學(xué)項目的課程設(shè)計是為了培養(yǎng)學(xué)生的價值觀，并且提供機會培養(yǎng)他們健全的判斷力。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)將學(xué)會如何學(xué)習(xí)、如何批判地評價信息。 ??? 國際文憑大學(xué)預(yù)科項目（DP）是一個具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、學(xué)科平衡、有畢業(yè)考試的教育項目,供16-19歲的學(xué)生學(xué)習(xí),使他們?yōu)槌晒Φ貙W(xué)習(xí)大學(xué)課程并投入其后的生活做好準備。該項目的設(shè)計是要培養(yǎng)學(xué)生在智力、社交、情感和身體等方面取得全面發(fā)展。IB大學(xué)預(yù)科項目通過高中學(xué)生2-3年的國際文憑課程的學(xué)習(xí)，在共享人類較先進的科學(xué)文化基礎(chǔ)的同時，在接觸不同民族文化的基礎(chǔ)上以及對不同人類社會活動的積極參與下，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力及對世界文化交流的理解力和包容能力，從而培養(yǎng)出未來的國際型人才。該項目已經(jīng)獲得了世界較好大學(xué)的廣泛承認和尊重。由于IB國際文憑旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，獲得IB文憑的學(xué)生綜合能力較其他類的國際課程要強。IB課程中DP項目在考試領(lǐng)域和申請大學(xué)時占有很大的優(yōu)勢，獲得了IBDP文憑的學(xué)生更容易被國外的大學(xué)錄取，雖然相比其他課程來說，學(xué)生學(xué)習(xí)IB課程會比較辛苦，但是學(xué)生在學(xué)完IB課程進入國外大學(xué)后，他們無論在語言思維還是綜合能力方面將能更好更快地適應(yīng)國外的大學(xué)生活。 ??? 除了IB的認證，青苗在2014年6月又榮幸地獲得了美國西部院校聯(lián)盟WASC的認證。 WASC的認證非常嚴格，要求也比較多，至少有5年以上成功辦學(xué)經(jīng)驗的學(xué)校才有資格申請。青苗國際雙語學(xué)校憑借些雄厚的師資和高度專業(yè)的業(yè)界標準，獲得美國西部院校聯(lián)盟（WASC）的認證，這既是對青苗教學(xué)品質(zhì)的一種肯定，也為我們的學(xué)生提供了更多的升學(xué)優(yōu)勢和便利，這就意味著青苗國際雙語學(xué)校的高中文憑具有美國高中文憑效力，相當于從美國的高中直接畢業(yè)。憑借青苗的WASC文憑，在申請美國大學(xué)時占有很大優(yōu)勢。 ?