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留學(xué)咨詢

400-8917-566

留學(xué)咨詢

湖州帕丁頓雙語學(xué)校(Huzhou Paddington Bilingual School)

AP 美國課程
年齡:- 課程:- 授課形式:- 學(xué)費(fèi):-
  • 學(xué)校概況
  • 學(xué)校描述
  • 學(xué)校優(yōu)勢(shì)
  • 學(xué)校課程

學(xué)校概況

省/州 (state)
國家 (country) China
課程 (curriculums)
外籍英語老師 (native english teachers)
拓展課程 (extra languages)
平均班級(jí)容量 (class sizes average)
最大班級(jí)容量 (class sizes maximum)
課外活動(dòng) (extracurricular activities)
校車 (school bus)
展開

學(xué)校描述

??? 湖州帕丁頓雙語學(xué)校是經(jīng)湖州市教育局批準(zhǔn),由上海交通大學(xué)教育集團(tuán)全方位管理,依托百年名校雄厚辦學(xué)力量,整合全球頂級(jí)教育品牌資源,全面實(shí)施K12雙語課程教育體系的民辦學(xué)校,致力打造“國際化,現(xiàn)代化,特色化,智能化”名校。學(xué)校按國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè),秉承“只有適合的教育,才是較好的教育”的教學(xué)理念,以“個(gè)別化教育、個(gè)性化培養(yǎng)”為策略,實(shí)行小班化教學(xué)。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模72個(gè)班級(jí),小學(xué)36個(gè)班招生規(guī)模,初中18個(gè)班招生規(guī)模,高中18個(gè)班招生規(guī)模。

辦學(xué)核心理念:“只有適合的教育,才是較好的教育”。每個(gè)學(xué)生,無論性別、性情、天資、稟賦如何的不同,來到湖州帕丁頓都將得到我們充分的尊重。我們將密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,根據(jù)每名學(xué)生的興趣、特長,為他們明確人生愿景,并提供適合其發(fā)展的課程和發(fā)展建議。以滿足學(xué)生個(gè)性化、差異化的發(fā)展需求。

充分依靠上海交大教育集團(tuán)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建形成具有特色的完善的育人體系,致力打造一所全面育人、全面發(fā)展、全程反饋的雙語小學(xué);一所為培養(yǎng)后備人才為核心的湖州較好初中;一所以多元文化背景、多渠道發(fā)展路徑、多樣化人生選擇為特征的多樣化高中。打造立足本地,輻射全省、聞名全國的“國際化、現(xiàn)代化、特色化、智能化”高品質(zhì)的學(xué)校。

靜待花兒綻放

Waiting for the flowers blooming.

——校長寄語

?? Headmaster motto

親愛的同學(xué)們:

當(dāng)你們歡快地走入帕丁頓的校園,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),這里是一個(gè)神奇的地方。

在這里,你們每個(gè)人都是一朵花,盡管花期各異,但遲早都會(huì)精彩綻放!而我們的每個(gè)教師,都會(huì)力爭做“愛的藝術(shù)家”,用淵博的知識(shí)、深厚的學(xué)養(yǎng)和偉大的人格去點(diǎn)燃、豐富和充實(shí)你們的夢(mèng)想!

在這里,你們每個(gè)人的成長都是一首詩,浪漫而又真實(shí),甜蜜而又苦澀。孩子們,用心記錄每一天,每一個(gè)精彩的瞬間,某句話,某次感動(dòng),某回憂傷,某個(gè)細(xì)節(jié)——這就是成長!

??? 在這里,希望你們?nèi)娑袀€(gè)性地成長,做陽光向上的翩翩少年,而強(qiáng)身健體是第一要?jiǎng)?wù)!希望你們“誠信、禮孝和勤儉”,學(xué)會(huì)做人;“好奇、有趣和勤奮”,學(xué)會(huì)求知;“尊重、理解和分享”,學(xué)會(huì)合作;“質(zhì)疑、批判和進(jìn)取”,學(xué)會(huì)創(chuàng)新;“知足、寬容和感恩”,學(xué)會(huì)生活!

??? 教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值。讓我們熱愛生命,共同成長!

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——董俊平

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

湖州帕丁頓雙語學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì):全員育人、素養(yǎng)課程、較好設(shè)施、師資質(zhì)優(yōu)。

學(xué)校課程

?

一:小學(xué)初中的課程架構(gòu)

浙江省部頒基礎(chǔ)課程+第二母語英語+Steam探究課程+國學(xué)修養(yǎng)

部頒基礎(chǔ)課程——核心課程

特色課程: 第二母語英語課程、Steam探究課程、國學(xué)修養(yǎng)課程

二:特色介紹

I 第二母語標(biāo)準(zhǔn)的英語課程

1、教材——原版進(jìn)口教材

2、課時(shí)——以母語課標(biāo)準(zhǔn)確保學(xué)生每天有80-150分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間

3、教學(xué)模式???傳統(tǒng)課程教學(xué)模式、營地活動(dòng)教學(xué)模式、情景交流教學(xué)模式

4、評(píng)價(jià)??????????????

美國賓州中小學(xué)英語課教學(xué)評(píng)價(jià)體系

國際通用英語分級(jí)評(píng)價(jià)體系及標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校階段目標(biāo)評(píng)價(jià)體系???????

II Steam探究課程

(1)Steam的理念

A. 知識(shí)整合、學(xué)科融合、藝術(shù)設(shè)計(jì)

B. 實(shí)踐探究,剝離知識(shí)的表象,主題來源生活,服務(wù)生活

(2)課程介紹

① 教材?:美國原版教材?、校本教材

?② 評(píng)價(jià)???????????????A.情感目標(biāo)→興趣培養(yǎng)??????

B.學(xué)術(shù)目標(biāo)→探究意識(shí)培養(yǎng)

C.能力目標(biāo)→知識(shí)整合能力的培養(yǎng)

?③ 教學(xué)模式

A.主題引領(lǐng) 概念驅(qū)動(dòng)

?B.實(shí)踐探究 體驗(yàn)參與

?④? 學(xué)科領(lǐng)域

A.自然科學(xué)板塊

B.社會(huì)科學(xué)板塊

C.藝術(shù)板塊

三:國學(xué)修養(yǎng)

(1)文化是一個(gè)民族的靈魂;

(2)教育是民族的血液,肩負(fù)著傳承與再造的使命;

(3)培養(yǎng)文化的自信,豐富文化的內(nèi)涵,使文化具有鮮明的時(shí)代特征,滋潤心靈,內(nèi)斂品質(zhì)。

四:國際高中設(shè)置

全美較佳美國高中課程+國學(xué)+AP課程

必修板塊

美國高中課程:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、英美文學(xué)、STEAM、IT、經(jīng)濟(jì)學(xué)、身心健康

國學(xué):語文、歷史、地理、政治、國文修養(yǎng)

標(biāo)準(zhǔn)化語言考試板塊:托福、ACT|SAT考試培訓(xùn)

選修板塊

AP課程:22門AP科目,學(xué)生可以根據(jù)個(gè)性需求選擇4或5門

拓展探究課程:自然科學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類、藝術(shù)類

社團(tuán)活動(dòng):辯論社、商業(yè)社、美媒社、動(dòng)漫社、烘焙社、舞蹈社、話劇社、桌游社、電子社、街舞社、心理氧吧、樂隊(duì)、合唱團(tuán)、游戲制作