■原版美式教育，全英文封閉式管理模式，不出國(guó)門的美國(guó)高中留學(xué)

■為中國(guó)學(xué)生、國(guó)際學(xué)生提供與美國(guó)高中同步的課程和學(xué)分轉(zhuǎn)換

■入學(xué)即注冊(cè)美國(guó)學(xué)籍，畢業(yè)將獲得美國(guó)教育部認(rèn)可的美國(guó)高中學(xué)位證書

? ■國(guó)內(nèi)唯一SAT-I指定考試中心，考試成績(jī)直接被美國(guó)聯(lián)盟大學(xué)認(rèn)可錄取

原版美國(guó)高中課程

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AP課程設(shè)置

美國(guó)高中課程分為基礎(chǔ)課程、高級(jí)課程兩個(gè)部分。

高一、高二完成規(guī)定美國(guó)高中基礎(chǔ)課程及學(xué)分，高二下及高三選修AP高級(jí)課程。

一、基礎(chǔ)課程：

包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)等;同時(shí)融入SAT 課程，所有學(xué)生將在11年級(jí)時(shí)完成在校的SAI-I考試。

SAT-I 美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試11-12年級(jí)

SAT考試是美國(guó)大學(xué)入學(xué)考，旨在評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果。美高學(xué)校作為目前國(guó)內(nèi)唯一實(shí)施美國(guó)教育體系并能參加SAT考試的國(guó)際高中，已與多所美國(guó)名校達(dá)成協(xié)議，認(rèn)可我校的SAT分?jǐn)?shù)。

二、高級(jí)課程：

即為AP課程，是美國(guó)大學(xué)先修課程，唯一能增加高中GPA課程;可在大多數(shù)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)換學(xué)分而獲大學(xué)免修課程。

AP – 美國(guó)大學(xué)先修課程

美國(guó)大學(xué)先修課程的先進(jìn)性和必要性體現(xiàn)在諸多方面：有相關(guān)學(xué)術(shù)統(tǒng)計(jì)顯示，在大學(xué)擇優(yōu)錄取階段，讀過AP課程的高中生具有顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。實(shí)際上，嚴(yán)格的美國(guó)名校都希望在考生成績(jī)單上看到至少有6門AP課程學(xué)習(xí)記錄;由于該課程比普通高中課程更難，所以，讀過AP課程并取得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生在大學(xué)錄取過程中顯然占有先機(jī)。課程的設(shè)置模式與大學(xué)課程相似：課堂學(xué)習(xí)結(jié)合大量的課后練習(xí)，還要完成實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐作業(yè)。通過這樣的過渡及調(diào)整，使學(xué)生對(duì)于日后的大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境有了實(shí)質(zhì)性的了解，更好地為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

AP課程的難點(diǎn)在于取得學(xué)分,

也就是GPA。完成一門AP課程即可在原先普通課程的學(xué)分基礎(chǔ)上多一個(gè)學(xué)分，例如：普通生物課獲得A或A+的學(xué)生可相應(yīng)獲得4個(gè)學(xué)分;同年級(jí)的AP生物課取得A或A+成績(jī)的學(xué)生則可獲得5個(gè)學(xué)分。隨著AP科目的累積，整體GPA可以有大幅度的提高，這點(diǎn)是美國(guó)大學(xué)入學(xué)至關(guān)重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。因此，美高學(xué)校的課程導(dǎo)師特意提醒各位考生和家長(zhǎng)：同年級(jí)同科目情況下，在AP班取得的B，其含金量也高于在普通班獲得的A。

另外，在進(jìn)入大學(xué)后，憑借各校認(rèn)可的相應(yīng)AP考試成績(jī)，可免修部分第一學(xué)年基礎(chǔ)課程;這樣一來，就有機(jī)會(huì)趕超其他同學(xué)并有望提前畢業(yè)。美高提供的AP課程費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)名牌高中的AP班，家長(zhǎng)可以將富余的學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)投到孩子的大學(xué)教育上。

AP評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由1分至5分，具體如下：

·5分 – 優(yōu)秀

·4分 – 良好

·3分 – 合格

·2分 – 基本合格

·1分 – 不合格

根據(jù)美國(guó)高校不同的要求，AP成績(jī)3分以上即可轉(zhuǎn)換相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分。但部分高端大學(xué)會(huì)要求4分或更高的AP分?jǐn)?shù)。關(guān)于各高校的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，美高的課程導(dǎo)師都會(huì)提前向?qū)W生說明并適時(shí)引導(dǎo)考生做出正確的決定。

三、ESL課程：

專門針對(duì)非英語為母語的學(xué)生設(shè)立的英語強(qiáng)化提高學(xué)習(xí)課程。參加esl課程學(xué)習(xí)的學(xué)生如果達(dá)到一定水平也可以免試托福和雅思等英語水平考試。

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一、學(xué)校介紹上海美高雙語學(xué)校是經(jīng)上海市閔行區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的一所九年一貫制民辦雙語學(xué)校。學(xué)校地處閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)，坐落于上海虹橋國(guó)際學(xué)校群區(qū)內(nèi)，文化氛圍濃厚，招收年齡為6-18周歲的中外國(guó)籍學(xué)生并面對(duì)13-18歲學(xué)生開放住宿。學(xué)校積極貫徹落實(shí)上海市中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，以上海二期課改為綱，融入美式教育理念，探索中西合璧的創(chuàng)新教育模式。美高雙語的教育愿景在于，讓您的孩子同時(shí)享受中國(guó)基礎(chǔ)教育的嚴(yán)謹(jǐn)和美國(guó)基礎(chǔ)教育的開放，在國(guó)際化的教育環(huán)境中認(rèn)識(shí)自我，成為具有國(guó)際視野的中國(guó)小公民。美高雙語堅(jiān)信“培養(yǎng)具有國(guó)際觀的各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要從小開始”，通過豐富多樣的人文教育、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。同時(shí)，學(xué)校率先將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，把“5+2>7”的教育理念融入到雙休日的親子互動(dòng)中，促使孩子在和諧的家庭氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。上海美高雙語學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)硬件設(shè)施也領(lǐng)先于行業(yè)水平，我們擁有標(biāo)準(zhǔn)的11號(hào)足球場(chǎng)、較好的室內(nèi)體育場(chǎng)、舞蹈教室、音樂教室、電腦教室、學(xué)生宿舍等。強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)是美高的又一大優(yōu)勢(shì)，小學(xué)初中部采用外教與雙語老師合作教學(xué)的模式，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得老師的較佳關(guān)注，為他們量身制定個(gè)性成長(zhǎng)方案。美高雙語高中部隸屬于Concordia協(xié)和教育系統(tǒng)，擁有強(qiáng)大的國(guó)際合作資源合作，是美國(guó)Living Word Lutheran High School（位于美國(guó)威斯康星州Jackson市）的在華分校，不斷獲得國(guó)際上強(qiáng)大的師資和課程支持。學(xué)校遵循中美結(jié)合的教育體制，提供美國(guó)AP課程。學(xué)校旨在幫助學(xué)生情商、智商、能力和技能均衡發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為未來全球各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物！學(xué)校希望通過豐富多樣的人文教育、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，塑造全面發(fā)展的世界人才！

二、課程設(shè)置小學(xué)部：以上海市中小學(xué)二期課改課程為綱，（小學(xué)部招生簡(jiǎn)章）初中部：以上海市中小學(xué)二期課改課程為綱，（初中部招生簡(jiǎn)章）高中部：引入“學(xué)分制”概念，并與美國(guó)高中同步授課，（高中部招生簡(jiǎn)章）